要約:
ショッピング モールに行くと、Apple や Huawei などのデジタル ストアに小中学生が集まり、ディスプレイのプロトタイプを長時間占拠してゲームをしたり、短いビデオを見たりしているのがよく見られることに多くの人が気づくでしょう。本来は消費者が商品を試すための体験コーナーが、ひっそりと「無料インターネットカフェ」に変わった。
多くの小中学生が店内に長時間滞在し、タブレットやコンピューターのプロトタイプの前に 1 ～ 2 時間集まります。家では電子機器を厳しく管理しているため、時間を潰すために店に行く子供もいます。
買い物に行くときに子供を直接店内に預け、店舗を無料の預かり場所として利用する親もいます。店内は人も多くスタッフもいるから、子供連れでも安心だと考えているようです。また、子供たちがプロトタイプを長時間占拠することは、一般の顧客が機器を体験する機会を奪い、店舗の通常の運営に支障をきたします。
この現象に直面して、店舗スタッフは、店には来た子供たちを追い出す権利はなく、子供たちが自ら立ち去るのを受動的に待つことしかできないと述べた。他の顧客が機器を試す必要がある場合にのみ、プロトタイプを放棄するよう通知されます。安全上の理由から、店側は未成年者が一人で来店した場合、強制退去には応じません。
一部の店舗が事前に制限を設け、プロトタイプが許可なく新しいソフトウェアをダウンロードすることを禁止したとしても、子供が娯楽のためにインターネットを使用することを防ぐことはできません。子供はデバイスのブラウザを通じて Web ゲームを開いたり、ストアでログアウトしていないアカウントでデバイスを使用したりして、さまざまな依存症対策メカニズムを簡単に回避できます。
教育専門家らは、体験型店舗が「無料インターネットカフェ」に変わる混乱は単一の団体だけでは解決できず、複数の関係者による連携した取り組みと共同の是正が必要だと指摘した。ブランド販売者は率先して社会的責任を負い、長時間店舗に滞在して機器で遊ぶ未成年者に適時に指導と注意を提供し、店舗体験の順序を標準化する必要があります。
地域社会、図書館、青少年活動センターは、より多くの公益活動を立ち上げ、子供たちにオフラインのレジャー場所を提供できます。学校は、生徒が休暇からキャンパス生活に完全に移行できるよう、適切な移行学習課題を手配することもできます。
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